南海实验学校少先队辅导员团队创建心得

文章来源: 作者:张超 发布时间:2019年01月26日 人气指数:

 

为规范和创新学校少先队工作,通过完善工作机制、整合社会资源、创新活动形式等一系列措施,进一步提升我校少先队辅导员和少先队工作者“四个意识”和少先队工作的专业化水平,切实加强少先队组织自身建设调动基层的积极性、主动性和创造性,激发组织活力,最终形成符合我校特色的少先队工作方式。在陆校长和季校长的指导下,成立了少先队辅导员团队。

自团队成立以来,各学部少先队辅导员坚持少先队的基本定位和工作主线,围绕少先队立德树人的根本任务,推进少先队工作改革创新,发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心作用,增强少先队员的光荣感和组织归属感。通过各学部优势互补,协作共进,推出了一系列有特色有影响力的活动,努力实现互融共享,精彩各异。现将团队建设的心得作阶段性心得总结:

一、学期团队工作回顾

团队本着“互融共享+精彩各异”的理念,采用“线上+线下”的创建方式,结合少先队改革的推进、学校各项重点工作、各校区学部少先队原有的品牌活动,优势互补,资源共享,提升我校少先队工作的整体合力。

1.”互融共享”,通过寻找一些可以统一推进,流程相同的活动或是可推广的方式方法,利用集团化的优势,形成合力。本学期我校承接了“红领巾助力全国文明城市创建,争做新时代好少年”舟山市十一三建队节庆祝活动。面对这样时间紧,任务重的活动,团队成员们献计献策,团队合作,将我校少先队员向上向善,积极主动助力全国文明城市创建的精神面貌展现出来。此次活动在舟山新闻和舟山日报的头版都有刊登,这也是对我校少先队工作的肯定。在舟山市少先队雏鹰争章大赛的过程中,我校辅导员团队也是通力合作,加油打气,最终获得一金,一银,三铜的好成绩。在舟山市“红船领航”演讲比赛中,三小承办了本次活动,团队成员间互帮互助,保证了活动圆满成功,我校少先队员代表也荣获了二等奖。这些成果来之不易,是团队协作,互融共享的成果。

2.“精彩各异”,虽然很多工作都比较相似,但各学部都保有自己的特色,使有特色,有创意的少先队活动遍地开花。例如围绕 “十一三”建队节,初中部开展“跳蚤市场”的传统活动;本部小学开展“入队教育月”展示活动;三小开展成立大队部活动;五小开展木樨花课程等。在本学期的活动中,各学部围绕“红船领航” “争当新时代好少年” “小小志愿者活动”等主题,开展了各具特色,形式多样的主题活动,真正实现了各有各的精彩。

3.“线上”,本学期我们通过微信创建了“领巾飘飘”少先队辅导员团队,不定期开展微信课堂,结合各学部活动,开展思路拓展和工作部署讨论。聚焦少先队工作,明确少先队工作方向。通过微信群上研讨少先队工作,打破时间和空间的限制,对工作中的疑惑或是需要交流的地方进行研讨,确保各校区、学部的少先队工作扎实有效的推进。特别是12月时,我校两位辅导员老师参与了浙江省少先队工作观摩交流活动,通过边看边听边记录,将自己看到的听到的和心得感受通过微信群进行实时直播,让没有参加的辅导员也能第一时间学习到嘉兴的少先队工作的创新和亮点。

4.“线下”,做好分层分类学习,成员们积极参与针对少先队辅导员和少先队工作者组织的各类专题学习,通过座谈会、宣讲会、报告会等形式,结合少先队改革示范点的指导调研和省少工委主任办公会议、全会等,全面系统的进行少先队工作学习。对于已经有一定基础的初中部和三小的辅导员,我们主要进行工作亮点和特色的讨论,对于刚刚接手工作的五小辅导员,主要进行工作梳理,活动规范等方面的讨论。

 

二、存在几点问题及思考

虽然一学期的少先队工作基本顺利结束,但也还存在着几点问题:

1.班级辅导员老师指导不够。现在大部分工作还停留在搞好学生活动,但是每个班级的班主任也是中队辅导员,班主任工作不等同于中队辅导员工作,大队辅导员对中队辅导员的工作指导还不够到位。特别随着学校规模的扩大,今年新进的年轻教师人数较多,他们对于班主任工作都不太熟悉,更不用说辅导员工作了。因此,加强对中队辅导员工作的指导也将成为我们下一个阶段的重点工作。

2.对优秀少先队员、优秀学生干部的培训还不够。目前所有的培训和交流讨论都只停留在辅导员层面,但在少先队工作中优秀少先队员和学生干部也是其中重要的一环,将这部分队员培训好,使用好,会使得我们的工作事半功倍。这学期带领免考生开展了一次领袖研学营,通过5天半的活动,确实发现队员们进步非常大,特别是在团队协作中的领导能力和素质,可圈可点。我想,下一步我们可以大胆的开展类似于领袖营或是培训班,提升队员的领导能力和全局意识。

3.提高辅导员专业化。一学期下来,大部分辅导员都是疲于应付各类活动和学校事务,并没有机会参与系统性的培训或是针对性比较强的讲座,这对于辅导员的成长肯定是不利的。下个学期如能走出去更好,如果没有机会,我们可自己开展一些讲座和培训,邀请学校里资深的辅导员老师给团队里的成员上上课,交流经验,这对于形成合力,突出集团化办学的优势,打造南海少先队的品牌是非常有必要的。

少先队辅导员团队在专业化思考与实践中,不忘初心、且行且思。期待在未来的工作中,定能形成合力,突显集团化办学的优势,实现资源共享,优势互补,成为舟山市少先队工作的先锋团队。

 

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